מטפלת בשיטת NLP ודמיון מודרך
טיפול און ליין (טיפול מרחוק)
בואו נבחן את העובדות, כלומר רק את מה שניתן לקלוט באמצעות החושים שלנו,
מבלי לערב שום שיפוטיות או הסקת מסקנות
מה שאנחנו שומעים זה קודם כל האשמה על עצם התגובה הטבעית של הילד שהיא הבכי: "בנים לא בוכים"
שנית, יש רצון להשכיח את הכאב של הבן: "זה יעבור"
ושלישית, יש הצעה להסיט את הבן לעיסוק שיגרום לו הנאה: "בוא נלך לגן השעשועים"
ראשית, התת מודע של הילד ייצרב באמונה שאסור לבנים להפגין רגשות, להראות חולשה
שנית, תיצרב בתת מודע האמונה שבכי הוא אמצעי להשיג משהוא טוב, משהוא נחשק
ושלישית, הצרכים שמאחורי הבכי לא נענו:
הצורך בהבנה
הצורך בבטחון
הצורך ברגיעה
בנסיון להבין את הרגשות והצרכים של הילד שמאחורי הבכי,
האב ישאל:
"אתה בוכה כי כואב לך? נבהלת?"
לאחר מכן, יסביר לבן:
שהנפילה לא היתה באשמתו – נפילות זה חלק מחוויית הרכיבה על אופניים.
שבסדר לבכות כשמרגישים כאב.
יקשיב באמפטיה לבנו ויציע לו לחזור לרכב על אופניו.
שצריך להזהר מהחינוך שמעניקים לילדים בגיל הרך כי האמונות שעל פיהן יתנהג האיש הבוגר
הן המסקנות שהוא הסיק מההתנהגות של הסביבה הקרובה בתקופת ילדותו.
אמונות אלה נצרבות בתת מודע והן יקבעו איך נרגיש ונפעל בחיינו הבוגרים
ואז הן תגרומנה לתופעות כמו רגשות אשם, קושי בהפגנת רגשות, קשיים בתקשורת ועוד.
מה גורם לנו לברוח מהאמת ? ולמה כדאי שנלמד להפסיק עם זה?
שבת בצהריים… שקט. אני ובעלי נחים, נהנים מקרירות המיזוג בבית ומתרפקים על רגעי השלווה. דפיקות בדלת…
כעבור שעתיים כולם הלכו, הוריי, אחי וגם העייפות. אך גל העצבים נשאר, והמשיך להכות בסכר נפשי…
כל הסיטואציה הזאת יכלה להימנע…
לחצו כאן לקרוא עוד על בריחה מהאמת ועל טיפול בפחדים